В соответствии с изложением содержания рассказа Льва Толстого «Девчонки умнее стариков», следует отметить, что произведение описывает ситуацию, в которой группа стариков собирается для обсуждения различных вопросов, основываясь на предположении о своей мудрости и жизненном опыте. В процессе обсуждения, старики уверены в том, что их возраст и накопленные знания делают их непогрешимыми в суждениях.

Однако, в ходе наблюдений за дискуссией стариков, группа девочек, являющихся главными героями рассказа, проявляет удивительную сообразительность. Эти девочки, находясь в стороне, начинают вносить свои идеи и ответы на поставленные вопросы, которые, как оказывается, превосходят по логике и креативности мнения старших. Девочки демонстрируют нестандартный подход к решению проблем, что подчеркивает их ум и способность к анализу.

Таким образом, в рамках данного произведения, автор акцентирует внимание на том, что истинная мудрость не обязательно связана с возрастом. Напротив, молодое поколение может предложить свежие идеи и решения, которые не всегда доступны старшим. Это взаимодействие между стариками и девочками служит важным напоминанием о необходимости признания ума и сообразительности различных поколений.