Пьеса «Ракета» Алексея Толстого представляет собой исследование человеческих амбиций в контексте освоения космоса. В центре сюжета находится Константин, который, будучи ученым и мечтателем, разрабатывает проект ракеты. Его стремление к познанию сталкивается с рядом препятствий, включая внутренние сомнения и внешние недопонимания со стороны окружающих.

Лена, возлюбленная Константина, выступает в роли символа поддержки, но также выражает свои сомнения относительно его амбиций. Она олицетворяет эмоциональную составляющую конфликта, поскольку её беспокойство о будущем Константина сказывается на их отношениях.

Профессор, как наставник Константина, представляет собой фигуру научного рационализма, который подчеркивает ограничения, накладываемые обществом на личные стремления. Его подход к научным исследованиям часто вступает в противоречие с мечтами Константина, что создает дополнительные напряжения в пьесе.

Взаимодействия между этими персонажами подчеркивают ключевые темы пьесы: стремление к знаниям, борьба с общественными предрассудками и внутренние конфликты. Конфликт между мечтой и реальностью становится центральной проблемой, исследуемой автором.