В повести «Юность» Льва Толстого центральным элементом является внутренний мир молодого человека, находящегося на пороге взрослой жизни. Главный герой, именуемый в тексте как Николай, сталкивается с экзистенциальными вопросами о смысле жизни, морали и социальных отношениях. Его внутренние искания и конфликты проявляются через множество взаимодействий с окружающими, что становится основой для его самопознания.

На протяжении повествования Николай проходит через несколько этапов самопознания, каждый из которых характеризуется осмыслением своих чувств и ценностей. Взаимодействие с родителями представляет собой столкновение традиционных ценностей старшего поколения с новыми идеями молодости. Родители, как символы стабильности и консерватизма, становятся своеобразным барьером на пути к свободе выбора.

Друзья Николая, представляющие разные аспекты юности, играют важную роль в его жизни. Каждый из них демонстрирует уникальные черты характера и образа мышления, что способствует формированию взглядов главного героя. Учителя, выступающие в роли наставников, оказывают значительное влияние на формирование его идеалов и жизненных принципов.

Структура произведения, характерная для научного стиля, включает использование точной терминологии и четких формулировок. Сложные предложения, а также тональность, ориентированная на анализ и размышления, подчеркивают глубину мыслей Толстого. Лингвистические особенности, такие как обилие описательных элементов и метафор, создают многослойность текста, позволяя читателю проникнуть в сложный внутренний мир Николая и его моральные искания.